培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)際視野，向來(lái)都是私立學(xué)校的教學(xué)特色，當(dāng)然這跟學(xué)校秉承的全人教育的前瞻性理念也是休戚相關(guān)的，而在課程設(shè)置方面，除了常規(guī)的文化課程，音樂(lè)、美術(shù)、素質(zhì)拓展在內(nèi)的興趣課程也是必不可少的，如此明顯的課程亮點(diǎn)，需要進(jìn)一步明確才能對(duì)南京高中課程的實(shí)用價(jià)值做出客觀判斷。其實(shí)高中學(xué)生的培養(yǎng)是涉及到各方面因素的，依托私立學(xué)校的成熟課程模式，培養(yǎng)直面未來(lái)影響世界的終身學(xué)習(xí)者，面對(duì)未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)才會(huì)搶占先機(jī)。
不可否認(rèn)，國(guó)際高中對(duì)課程的設(shè)置是尤為嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模瑹o(wú)論是豐富的知識(shí)層次還是完善的教育體系，都對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)有著舉足輕重的作用，作為家長(zhǎng)以此作為參考，客觀剖析南京高中課程的亮點(diǎn)和特色，對(duì)于知識(shí)視野的拓寬自然而然會(huì)取得事半功倍的顯著成效。通過(guò)成熟課程模式的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)探索能力已經(jīng)成為高中學(xué)生的普遍認(rèn)知，從而為增強(qiáng)未來(lái)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力創(chuàng)造便利條件。
當(dāng)然，不同階段的課程設(shè)置也是各有亮點(diǎn)的，小學(xué)階段的課程內(nèi)容自然是趣味性為主導(dǎo)，這就說(shuō)明南京小學(xué)課程還是有必要深入了解的，畢竟這對(duì)學(xué)生的知識(shí)養(yǎng)分汲取是至關(guān)重要的。能夠入學(xué)就讀私立學(xué)校學(xué)習(xí)小學(xué)文化知識(shí)，對(duì)很多家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)都是夢(mèng)寐以求的，只不過(guò)各地的發(fā)展態(tài)勢(shì)存在差異，還是有必要加以區(qū)分才有利于學(xué)生的融入。
由此作為參考不難看出，私立學(xué)校對(duì)課程設(shè)置的整體性尤為注重，以此作為契機(jī)靈活調(diào)整教學(xué)方式，對(duì)南京小學(xué)課程亮點(diǎn)會(huì)充分利用。既然私立學(xué)校的小學(xué)課程體現(xiàn)出了獨(dú)樹(shù)一幟的優(yōu)越性，結(jié)合當(dāng)?shù)亟逃齽?dòng)態(tài)制定擇校標(biāo)準(zhǔn)，勢(shì)必會(huì)對(duì)增強(qiáng)學(xué)生的培養(yǎng)能力奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。