因為南京高中課程有自己的特殊性，需要面臨著高考，所以也就需要在過程中有自己的相應(yīng)的重視，那么在過程中需要有哪些方面的重視呢？注意教學(xué)方法，其實對于整個教學(xué)來說，教學(xué)方法是十分重要的，好的方法能讓學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力降低，也能讓學(xué)生的學(xué)習(xí)效率提高，所以這這是它在過程中需要進(jìn)行重視的方面，也只有這樣，才會讓學(xué)生短時間內(nèi)得到更多的知識。

　　再有就是需要在整個課程上適應(yīng)放棄，因為高中的學(xué)科也有很多個，而且整個課本及材料上也是有很多個不需要的東西的，至少是在高考時不需要，這樣的也就需要進(jìn)行暫時性的放棄，因為時間畢竟是有限的，所以只有放棄一些必要的整個課程，才會讓學(xué)生對高考需要的知識進(jìn)行更好的吸收，所以這也是需要在過程中進(jìn)行重視的方面，只有這樣，才會有很好的課程上的學(xué)習(xí)優(yōu)勢。

　　再有，就是在整個南京小學(xué)課程的過程中，也需要看它有什么樣的學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)，當(dāng)然，對于學(xué)習(xí)來說，也需要讓學(xué)生適的減壓，如果是在過程中長期處于高負(fù)荷的狀態(tài)之下，會讓學(xué)生的精神更為疲勞，這樣也反而不利于課程的進(jìn)度，所以在過程中也需要有適當(dāng)?shù)臏p壓，做做到緊張和放松的結(jié)合，這樣才會提高學(xué)習(xí)效率。

　　現(xiàn)在的這個時代，在學(xué)習(xí)中也是需要重視效率的，如果是一直的學(xué)習(xí)，反而會讓學(xué)習(xí)的進(jìn)度降低，另外對于整個課程的進(jìn)度上來說，也就需要進(jìn)行分層，需要讓學(xué)生有前預(yù)習(xí)，后復(fù)習(xí)等等的層次性，這樣才會讓整個課程進(jìn)度達(dá)到要求的情況下，能讓每一個學(xué)生都能有更好的學(xué)習(xí)，所以對于整個課程來說，也是需要注意教學(xué)方法的。