課程安排是教育的重中之重，合理地安排課程可以讓學(xué)生高效率地接受知識，還能鍛煉和培養(yǎng)學(xué)習(xí)的能力，勞逸結(jié)合才能讓孩子更健康的成長。北京作為國家的首都，對教育的重視程度也是很高的。北京的小學(xué)課程和初中課程還是有很大的區(qū)別的，每個年齡段的學(xué)生都應(yīng)該學(xué)習(xí)適合的知識。 

　　小學(xué)課程和初中課程的主要區(qū)別就是課程的數(shù)量、教學(xué)方式、課時安排等等。

　　1、課程的數(shù)量不同，一般的初中課程要比小學(xué)課程多很多，初中的課程一般有八門，分別是語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、歷史、政治和計算機。而小學(xué)知識課程安排只有、英語課和數(shù)學(xué)課。由此可以看出初中的課程壓力會大很多，學(xué)習(xí)的知識面也更廣，相比于小學(xué)課程，初中生花費在學(xué)習(xí)上面的時間要更長。 

　　2、課時安排不同，一般小學(xué)課程的時長要短一些，因為小學(xué)生的注意力集中的時間沒有那么長，比如北京小學(xué)語文課時長是40分鐘，而中學(xué)的語文課時長是45分鐘，時長的定制也是嚴格按照不同年齡孩子集中注意力的能力來安排的。這樣的課時安排可以提高孩子的學(xué)習(xí)能力，精力不集中的時候就要休息了。 

　　3、老師的教學(xué)方式不同，小學(xué)的老師教學(xué)主要是娛樂性和趣味性，比如北京小學(xué)圖書館課程就很不錯，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中玩，在玩中還能學(xué)習(xí)。初中的老師教學(xué)主要以引導(dǎo)為主，因為已經(jīng)經(jīng)歷過小學(xué)了，初中學(xué)生的自學(xué)能力比較強，更注重的是整體教學(xué)。? 

　　4、學(xué)習(xí)方式的不同，初中學(xué)習(xí)的課程主要是文化知識，主要學(xué)科和次要學(xué)科可以很好地協(xié)調(diào)。但是小學(xué)生還是處于孩子階段，學(xué)習(xí)能力沒有那么強，如果強行的安排很多課程，就導(dǎo)致孩子的學(xué)習(xí)壓力大，不但學(xué)不好，還不利于孩子的健康成長。